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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas ; revisión técnica Eva Laura García González

Por: Díaz Barriga Arceo, Frida.
Colaborador(es): Hernández Rojas, Gerardo [coautor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Editor: Bogotá : McGraw-Hill Interamericana, 2001Descripción: xi, 232 p. : il. ; 24 cm.ISBN: 9584101862; 958410179X.Otro título: Docente del siglo XXI : como desarrollar una práctica docente competitiva [Título paralelo].Títulos uniformes: spa Materia(s): Enseñanza -- Metodología | Motivación (Psicología) | Psicología del aprendizaje | Psicopedagogía
Contenidos:
Presentación -- La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos -- Constructivismos y evaluación psicoeducativa -- Glosario -- Referencias -- Índice analítico
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros para consulta en sala Libros para consulta en sala Colección reserva LB 1590 .3 D53 2001 (Navegar estantería) 1 Prestamo interno (Consulta en sala) Desarrollo Humano 029730

Incluye bibliografía: p. [220]-228 e indice

Presentación -- La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos -- Constructivismos y evaluación psicoeducativa -- Glosario -- Referencias -- Índice analítico

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