Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador

Por: Coll Salvador, César.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Editor: México, D.F. : Paidós, 1990Edición: 1a ed.Descripción: 206 p. ; 22 cm.ISBN: 9789688533413.Materia(s): Constructivismo (Educación) | Psicopedagogía | Psicología del aprendizaje
Contenidos:
La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración - Conservación y resolución de problemas : el valor instrumental de una conducta preoperatoria - Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario - Algunos problemas planteados por la metodología observacional : niveles de descripción e instrumentos de validación - Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar - Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas - Un marco psicológico para el currículum escolar - La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar - Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo
Lista(s) en las que aparece este ítem: Miss Grace
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Agregar etiquetas
Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros para consulta en sala Libros para consulta en sala Colección reserva LB 1051 C6971 (Navegar estantería) 1 Prestamo interno (Consulta en sala) Desarrollo Humano 022229
Libros Libros Colección general LB 1051 C6971 (Navegar estantería) 2 Disponible Desarrollo Humano 022230
Libros Libros Colección general LB 1051 C6971 (Navegar estantería) 3 Disponible Desarrollo Humano 022231
Libros Libros Colección general LB 1051 C6971 (Navegar estantería) 4 Prestado Desarrollo Humano 25/10/2018 022232
Libros Libros Colección general LB 1051 C6971 (Navegar estantería) 5 Disponible Desarrollo Humano 022233

Incluye referencias bibliográficas

La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración - Conservación y resolución de problemas : el valor instrumental de una conducta preoperatoria - Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario - Algunos problemas planteados por la metodología observacional : niveles de descripción e instrumentos de validación - Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar - Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas - Un marco psicológico para el currículum escolar - La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar - Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo

Fondos PIFI Compra 100419 225.00 5

Con tecnología Koha